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A imigra‡Æo de Bolivianos para o Brasil é um paradigma funcionalista que se dá através da pressuposi‡Æo de que a sociedade tem um cenário concreto do estereótipo boliviano escravizado pela indústria têxtil. Esse boliviano nÆo se introduz no Brasil apenas como sujeito único, mas como indivíduo que traz consigo na grande maioria das vezes sua família, e, portanto, come‡a a interagir social e culturalmente com todo o sistema brasileiro. Dentro deste cenário, buscou-se no discurso de alunos bolivianos de escolas públicas da zona leste de SÆo Paulo, compreender seus sentimentos e manifesta‡äes de multiculturalismo, como era tratamento dispensado pelos colegas no contexto escolar e como estavam inseridos. Concluiu-se que alguns se sentem brasileiros e nÆo sentem grandes diferencia‡äes no tratamento de seus colegas, procurando inserir-se no contexto e de certa forma renegando suas raízes, enquanto que outros, devido aos conflitos familiares e dificuldades enfrentadas tanto em seu país de origem como em seu país atual possuem grande dificuldade de adapta‡Æo e relacionamentos nÆo se sentindo brasileiros, nem bolivianos.

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É formada em História, especialista em História, Sociedade e Cultura e em Educa‡Æo, mestre em Educa‡Æo, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie.Atuou como professora de História durante oito anos em escolas públicas do município de SÆo Paulo.Atualmente seu trabalho é voltado para institui‡äes particulares e Ongs.

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