---

Surgindo por questionar alguns dogmas da matemática acadêmica e por valorizar e reconhecer conhecimentos desenvolvidos em diversos contextos socioculturais no âmbito da Educa‡Æo Matemática, a Etnomatemática vem se consolidando como um campo de pesquisa. Apesar de suas contribui‡äes para o contexto escolar, a implementa‡Æo de propostas educacionais para o ensino básico ainda sÆo escassas. Diante desse quadro, baseado na pesquisa de mestrado do autor (GON€ALVES, 2013), este livro visa auxiliar profissionais da educa‡Æo que tenham interesse em conhecer algumas ideias discutidas pela Etnomatemática e suas rela‡äes com a Educa‡Æo Matemática. Apresentando aspectos teóricos e práticos sobre a temática em questÆo, essa publica‡Æo espera contribuir com a promo‡Æo de uma educa‡Æo que valorize a diversidade cultural sem amputar os estudantes do acesso ao conhecimento acadêmico.

---

Licenciado em Matemática pela UECE (2011) e Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela UFRN (2013). É Professor da UFCA e atua nas seguintes linhas de pesquisa: Métodos e Técnicas de Ensino; Educa‡Æo Matemática; Etnomatemática.

---