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Essa pesquisa teve por objetivo geral mapear e analisar a temática da avalia‡Æo educacional em periódicos científicos nacionais de educa‡Æo disponíveis online,avaliados pela Coordena‡Æo de Aperfei‡oamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) em 2012 como "A1", entre os anos de 2001 a 2012. O estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa qualitativa, de levantamento e análise bibliográfica. Foram selecionados artigos científicos de educa‡Æo de acordo com os descritores: educa‡Æo básica, avalia‡Æo e evaluation. A pesquisa foi restrita a avalia‡Æo da educa‡Æo básica, excluindo - se o ensino superior, pois busca - se evidenciar a produ‡Æo acadêmica nessa etapa da educa‡Æo e tornar as análises mais específicas quanto aos temas publicados dentro da temática. Foram selecionados 94 artigos onde houve a identifica‡Æo de três subtemas: Avalia‡Æo da Aprendizagem; Avalia‡Æo Institucional e Avalia‡Æo Externa. Notou - se um grande interesse da comunidade acadêmica no subtema Avalia‡Æo Externa com aproximadamente 60,63% do total de artigos.

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Professora na Rede Municipal da cidade de Rio Claro, SÆo Paulo, formada em 2014 em Licenciatura plena em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" campus de Rio Claro - SP.

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