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Este trabalho pretende analisar a educa‡Æo escolar brasileira e a estratifica‡Æo educacional que marca o sistema nacional de ensino à luz das percep‡äes dos jovens: o que pensam sobre a educa‡Æo do país e como percebem a sua condi‡Æo como estudantes em um contexto de desigualdades educacionais, debru‡ando-se sobre a seguinte problemática: anseios e temores da juventude quanto às oportunidades educacionais desiguais que permeiam o sistema nacional de ensino. Como os indivíduos vivem a sua condi‡Æo juvenil em um contexto social de vulnerabilidades, em que o desemprego figura dentre as principais preocupa‡äes e a escolariza‡Æo dos diferentes grupos propicia desigualdades quanto à inser‡Æo no mercado de trabalho.

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A autora é formada em Ciências Sociais pela PUC-Rio, com mestrado em Ciências Sociais com foco em Sociologia da Educa‡Æo, também pela PUC-Rio. Atualmente compäe a equipe da ActionAid Brasil.

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