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In diesem Buch wird der Fragestellung nachgegangen, welche Maßnahmen zur Unterstützung von Kindern mit einer Schreibstörung (graphomotorischen Störung) eingesetzt werden können und zu welchen Veränderungen diese in der Handgeschicklichkeit und in der Stifthaltung führen. Es wird auf die Graphomotorik eingegangen und das komplexe Zusammenspiel der für den Schrifterwerb nötigen Sinneswahrnehmungen näher beleuchtet. Abschließend wird ein empirisches Forschungsprojekt in einer ersten Schulstufe vorgestellt, das ausgewählte unterstützende Maßnahmen an Schreibanfängern testet.

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Hanna Burian, 1993, geboren und aufgewachsen in Wien. Sie besuchte die evangelische Volksschule am Karlsplatz, danach das evangelische Gymnasium und Werkschulheim. Sie studierte von 2014 bis 2017 an der kirchlich pädagogischen Hochschule Wien/Krems. Seit 2017 arbeitet sie als Volksschullehrerin in Wien.

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