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O livro trata da influência do brincar no microssistema pediatria durante o período de hospitaliza‡Æo sob a ótica dos profissionais, dos pacientes pediátricos e de seus responsáveis. Sabe-se que o brincar possibilita que a crian‡a hospitalizada passe de uma situa‡Æo passiva de doente para outra ativa, o que pode ser entendido como um fator de prote‡Æo, potencializador do desenvolvimento frente aos riscos sociais do contexto hospitalar. Para compreender as múltiplas intera‡äes, abordamos o desenvolvimento humano calcado na teoria Ecológica e Bioecológica de Urie Bronfenbrenner. A crian‡a hospitalizada necessita mais do que medicamentos, alimenta‡Æo, cuidados médicos, ambientes coloridos e o brincar é fundamental. Além disso, sÆo importantes as "boas" e significativas inter-rela‡äes, aquelas que potencializam o desenvolvimento. Transformar o ambiente hospitalar em um espa‡o de brincar permanente, pode potencializar a aprendizagem e o desenvolvimento e propiciar melhoria na qualidade de vida dos pacientes.

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¶ngela Bersch- Graduada em Licenciatura/ Educa‡Æo Física/UFPel (2004), Mestre em Educa‡Æo Ambiental/FURG (2006) e atualmente doutoranda em Educa‡Æo Ambiental pela FURG. Atua como professora e pesquisadora nas áreas de Educa‡Æo e Educa‡Æo Física.Essa obra é fruto de sua pesquisa de Mestrado.

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