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O trabalho, epistemológica e conceitualmente opera via modelos cognitivos, resultantes de análises e sínteses fundamentadas nos marcos conceituais, documentais e em indicadores da Rede Federal de Educa‡Æo Profissional Científica e Tecnológica. Tem como objetivo geral propor modelos complementares para a melhoria desta gestÆo, gerando e difundindo conhecimento. Caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, de caráter multidisciplinar, com abordagem quantitativa, com inferências de pesquisa qualitativa. Foca referencialmente a gestÆo dos Institutos Federais, com dados levantados a partir de fontes secundárias, de 2004 a 2010. Epistemologicamente contextualizada na fenomenologia, traz uma discussÆo sobre o conhecimento científico e, em particular, a questÆo quali-quantitativa. Conceitualmente, apoia-se na Teoria dos Modelos, na caracteriza‡Æo do fenômeno da Entropia e suas rela‡äes com o mundo da produ‡Æo, a economia e a gestÆo. Apoia-se, ainda, na Teoria Geral de Sistemas, identificando-a como linha de pensamento dentro da Teoria Geral da Administra‡Æo. Enfoca o conceito moderno de gestÆo e leva a discussÆo para modelos correlatos à administra‡Æo pública, com foco no GESPéBLICA.

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Doutor em DifusÆo do Conhecimento Universidade Federal da Bahia - UFBA (2013). Master of Science em Administra‡Æo pela UFBA (2000). Pós-gradua‡Æo em "Total Quality Control" - TQC, pela Union of Japanese Scientists and Engineers (JUSE) - JapÆo(1994). Especializa‡Æo em Planejamento de Sistemas Energéticos, UNICAMP (1989). Eng
Eletricista,UFBA 1979.

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