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A partir do advento do rádio foi estabelecida uma forma de comunica‡Æo para além das ondas do rádio, surgiu o que se pode denominar de carta do ouvinte assumindo um papel de elo entre ouvinte e radialista. Contudo, desde o estabelecimento desse modo de intera‡Æo, ainda nÆo se vislumbrou um estudo que trata desse gênero textual. Portanto, é o que demonstra essa obra, em um estudo inédito e pioneiro nos estudos acerca do gênero textual carta do ouvinte. Desse modo, no decorrer da obra tratamos do funcionamento sociocomunicativo da carta, e-mail e blog enviados a um programa de rádio, sob o ponto de vista dos estudos discursivos de gêneros comunicativos em perspectiva sociointeracionista. Objetiva-se com isso analisar comparativamente esses gêneros, caracterizando-os em seu contexto, descrevendo os recursos linguísticos em cada um, tais como sele‡Æo lexical, organiza‡Æo sintática e formas de tratamento, além de observar as estratégias discursivas e a organiza‡Æo retórica. Esta obra é direcionada a professores da área de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Universitário.

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Doutora em Educa‡Æo, na linha de pesquisa em Aprendizagem, Forma‡Æo e InclusÆo Socioeducativa, com temática de tese que versa sobre as Propostas de Atividades na Língua Oral no Livro Didático de Língua Portuguesa da Educa‡Æo de Jovens e Adultos. Mestre em Linguística, pela UFPE. Especializa‡Æo Lato sensu em Leitura, CompreensÆo e Produ‡Æo Textual.

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