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Esta pesquisa surgiu pelo interesse de tentar entender o papel plural que o coordenador pedagógico assume dentro de uma institui‡Æo de ensino. Quanto mais aprofundo-me nas rela‡äes e nas responsabilidades dessa pe‡a fundamental na vida escolar, mais percebo a necessidade de encontrar caminhos outros para contribuir para a execu‡Æo profícua de seu trabalho. Desta forma, o presente relatório de pesquisa se consubstancia em um estudo voltado para o professor coordenador, do ponto de vista do que define e ampara a legisla‡Æo vigente no Brasil, no estado de SÆo Paulo, e na revisÆo e observa‡Æo do contexto de estudo, bem como no entendimento das práticas dos atores desta a‡Æo.

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Ronaldo Lasakoswitsck é mestre em GestÆo e Práticas Educacionais, pós-graduado em GestÆo de Recursos Humanos e graduado em Letras Português e Inglês. Atua como coordenador pedagógico e docente no ensino superior nas áreas de educa‡Æo, idiomas e metodologias.

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