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A Forma‡Æo do Professor no Contexto da Interculturalidade O professor no atual cenário sócio-histórico precisa ter presente que a sala de aula é um espa‡o plural por excelência, e abarca os mais diferentes sujeitos oriundos das mais variadas classes sociais que estÆo se formando no tempo e no espa‡o, e, sÆo nestes espa‡os que as diversidades culturais vÆo se organizando e estruturando suas diferentes histórias. E ao construírem suas histórias é que se dá pela multiculturalidade que vem respingando suas visäes nos tempos de agora, pois há possibilidade de ver o sujeito "Antrophos" em toda sua plenitude na medida em que possam conviver sem sentimentos xenófobos no mesmo espa‡o escolar. Neste cenário compete ao professor a árdua tarefa da media‡Æo pedagógica para toda a diversidade que a ele se apresenta, salvaguardando as deficiências físicas ou orgânicas de cada sujeito, além de saber mediar o conhecimento científico com todos os que apresentem dificuldades de aprendizagem de toda ordem. E nesta perspectiva o professor ao trabalhar com a diversidade humana precisa construir também sua história de educador enquanto mestre na arte de mediar.

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Formada em Licenciatura em Educa‡Æo Especial com Especializa‡Æo em Educa‡Æo em Direitos Humanos e Diversidades: Uma Abordagem Interdiciplinar, pela Universidade Comunitária da RegiÆo de Chapecó - UNOCHAPECà. Possui trabalhos publicados em em periódicos nacionais e internacionais. Atua na área da educa‡Æo a mais de vinte anos.

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