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O livro apresenta diferentes abordagens metodológicas de educa‡Æo musical como uma possibilidade para se ensinar música nas aulas da Educa‡Æo Básica. O tema parte de reflexäes sobre a importância do ensino de música principalmente no contexto educacional atual do Brasil, pós Lei 11.769 de 18 de agosto de 2008, que a torna obrigatória nas escolas. Outras reflexäes acerca do ensino da música giram em torno do que ensinar: quais os conteúdos que devem ser abordados nas aulas de música? Existe ainda uma outra questÆo que me parece de suma importância: quem é que vai ensinar música na escola? Uma vez que há falta de educadores musicais para assumir sua fun‡Æo nas escolas brasileiras. Acredito que, ainda por muito tempo, o ensino de música ficará sob responsabilidade de professores que nÆo possuem uma educa‡Æo musical formal, ou seja, aqueles que nÆo estudaram música em nível de gradua‡Æo. Por isso, penso ser pertinente a análise de algumas metodologias em educa‡Æo musical de modo a auxiliar a prática pedagógica desses professores.

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Possui mestrado em Educa‡Æo pela Universidade Estadual de Maringá. É especialista em Arte-Educa‡Æo e graduada em Música com Habilita‡Æo em Licenciatura pela Universidade Estadual de Londrina. É docente do curso de Licenciatura em Música da Unoeste - Universidade do Oeste Paulista em Presidente Prudente - SP.

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