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No presente livro procuramos demonstrar a eficiência das estratégias e metodologias da anima‡Æo sócio-cultural e da media‡Æo, no contexto de reeduca‡Æo e reintegra‡Æo social de menores em risco. Este estudo de caso, permitiu-nos por um lado analisar até que ponto os educadores da institui‡Æo visada têm consciência do uso e da importância dessas metodologias (dramatiza‡Æo, dinâmicas de grupo,métodos nÆo interferentes,métodos audiovisuais)dentro do programa de reeduca‡Æo da institui‡Æo. Por outro lado, verificar qual é a representatividade que os menores internados no Centro de Forma‡Æo têm, sobre a sua própria reintegra‡Æo social. Este trabalho que visa aportar contribui‡äes e possíveis solu‡äes para problemas comuns nas sociedades actuais (de ordem familiar,económica e social, sobretudo vividos na adolescência e com incidência na delinquência juvenil), está dirigido a educadores sociais, sociólogos, animadores culturais, mediadores, professores e outros profissionais ligados a área de ciências sociais.

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Teodora Leite, Mestre em Sociologia pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto e Licenciada em Ciências da Educa‡Æo pelo ISCED de Luanda. Docente do Departamento de Ciências Sociais (Sociologia, Psicossociologia das Organiza‡äes e Metodologia de Investiga‡Æo Cientifica). Leciona na Faculdade de Economia da Universidade Agostinho Neto.

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