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Este livro apresenta as avalia‡äes da usabilidade e da acessibilidade, que envolveu a cria‡Æo dos protótipos multimédia em e-learning, relacionadas, especificamente, com a forma‡Æo de reclusas no âmbito do projeto de e-Learning em Estabelecimentos Prisionais. Iniciamos com a carateriza‡Æo do público-alvo, formandas do estabelecimento prisional, e definimos o contexto em que estÆo inseridas. Isto permitiu identificar as necessidades de aprendizagem, definir os objetivos de ensino e as restri‡äes envolvidas. Construímos os nossos protótipos multimédia, utilizando um modelo convencional de desenho instrucional ADDIA. Este envolveu o planeamento dos protótipos multimédia, a elabora‡Æo dos materiais e os testes de usabilidade, com os peritos e com utilizadores semelhantes ao público-alvo, bem como os testes de acessibilidade. A avalia‡Æo da usabilidade dos protótipos multimédia educativos por utilizadores com características aproximadas às do público-alvo permitiu verificar que os utilizadores conseguiram aprender facilmente a usar os protótipos, a executar as tarefas de forma eficiente e com satisfa‡Æo. Os protótipos revelaram-se, ainda, pouco sujeitos a erros.

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Licenciou-se em Engenharia Zootécnica na Universidade dos A‡ores. É professor de Matemática e Ciências numa escola portuguesa e formador na área de Tecnologias da Informa‡Æo. Completou uma pós-gradua‡Æo em Sistemas de Informa‡Æo e mestrado em TIC. Doutorando em Ciências da Educa‡Æo, especializa‡Æo em Tecnologia Educativa na Universidade do Minho.

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