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O prazer de trabalhar com crian‡as de 1
ciclo (ou ensino primário como é referido a nível internacional) na área da educa‡Æo física em coadjuva‡Æo com as professoras titulares levou-me a "espreitar" o que se passava no recreio. De forma discreta e quase invisivel fui entrando naquele espa‡o que é delas - o espa‡o de jogo e recreio. Aos poucos percebendo que tantas coisas boas se passavam mas nÆo compreendia todos os comportamentos. Via muitas corridas, tantos jogos de persegui‡Æo e por vezes lutas. As lutas eram motivo de preocupa‡Æo e lá ia interromper e tantas vezes tinha aqueles olhos grandes de espanto fixados em mim e das bocas saiam frases como "estamos a brincar" ou "nÆo vês que nÆo é a sério?" e quantas vezes respondi "claro que nÆo percebi, preciso de um sinal, talvez uma etiqueta ou um semáforo especial" e depois sucediam-se as gargalhadas francas e lá seguia a brincadeira. Esta documento resulta de um ano de vida no recreio, entrevistei as crian‡as, filmei os jogos e as lutas permiti-lhes a discussÆo e a explica‡Æo dos acontecimentos. As crian‡as foram fundamentais ao aceitarem a minha presen‡a no seu espa‡o e partilharem as suas justifica‡äes para os factos observados.

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PhD em Motricidade Humana FMH-UTLMestre em Desenvolvimento da Crian‡a-Desenvolvimento Motor FMH-UTLCoordenadora do Mestrado em Ensino de Educa‡Æo Física nos Ensinos Básico e Secundário (ISEIT-Instituto Piaget de Almada)Docente nos cursos de Motricidade Humana, Educa‡Æo Básica e Mestrados (Instituto Piaget, Almada)Docente Ed Fisica (ens básico)

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