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No processo de ensino e aprendizagem à distância os professores e tutores sÆo atores fundamentais, uma vez que estimulam o aprendizado e a participa‡Æo dos alunos, assumindo o papel de mediadores deste processo. Assumindo-se que esta modalidade de educa‡Æo depende do bom desempenho desses profissionais nos ambientes virtuais de aprendizagem, seja no atendimento das dúvidas, na produ‡Æo de conteúdo, na corre‡Æo de atividades ou na verifica‡Æo de acessos, se faz necessário que haja informa‡äes à disposi‡Æo dos gestores dos ambientes EaD para um acompanhamento mais efetivo desses processos. O AVA Moodle oferece algumas ferramentas com recursos de Learning Analytics, porém, estas ferramentas retornam somente uma visÆo parcial por curso/contexto, o que dificulta o processo de gestÆo. Este livro apresenta uma ferramenta que integrada ao AVA Moodle auxilia professores a terem uma visÆo holística, integrada e transversal da participa‡Æo dos seus alunos e aos gestores de todas as a‡äes dos professores desenvolvidas no AVA Moodle, por meio de relatórios analíticos e dashboards.

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Luciana S. Zapparolli- MSc. em Ciência da Computa‡Æo (UFABC). Esp. em Engenharia da Computa‡Æo(UFU). Bach.em Matemática com Informática(FSA). Professora das FATECs Mauá/Zona Sul. Carlos A.Vaz- Dr.Hc.Ciência da Educa‡Æo. MBA Empresarial(Fund. Dom Cabral). Esp.em GestÆo Educacional(PUC/Campinas). Vice-Diretor de Tecn. e Inova‡Æo em IES e Gestor NEAD.

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