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O processo de gerir a modalidade de educa‡Æo a distância em uma institui‡Æo de ensino superior requer inteligência, planejamento, reorganiza‡Æo acadêmica e quebra de paradigmas de boa parte das a‡äes utilizadas até entÆo para a modalidade presencial. Trata-se de uma condi‡Æo de exigência legal e de competitividade, para que as institui‡äes de ensino superior privadas busquem a inova‡Æo como estratégia para seus processos de gestÆo acadêmica. Esta pesquisa teve por objetivo identificar em que medida o credenciamento e a avalia‡Æo institucional ocasionaram mudan‡as ou inova‡äes no modelo de gestÆo da organiza‡Æo de uma Institui‡Æo de Ensino Superior privada, para a oferta da modalidade de educa‡Æo a distância. Este livro leva você a uma análise qualitativa e exploratória deste estudo de caso.

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Manoela Pierina Tagliaferro - Mestre em Administra‡Æo pela Universidade Positivo (2016), Especialista em GestÆo Escolar, Educa‡Æo à Distância e GestÆo de Projetos, Licenciada em Pedagogia. Dálcio Roberto dos Reis - Doutor em GestÆo Industrial pela Universidade de Aveiro - Portugal (2000), Pós-doutorado em Planejamento Estratégico de Tecnologia.

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