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Was 14-jährige Schülerinnen und Schüler in Mathematik können sollten!
Die Aufgaben in diesem Buch decken die am Ende der 8. Schulstufe in den Bildungsstandards geforderten Inhalte und mathematischen Kompetenzen ab. Anhand der Beispiele können die Schülerinnen und Schüler bzw. deren Eltern überprüfen, ob sie die angestrebten Kompetenzen auch beherrschen.

Mathematik Bildungsstandards - AHS/NMS 4. Klasse:
-überprüft das Basiswissen nach der 4. Klasse AHS/NMS.
-ist eine sinnvolle Vorbereitung für weiterführende Schulen und Oberstufe AHS.
-beinhaltet die angestrebten Kompetenzen und geforderten Inhalte für den erfolgreichen Abschluss der 8. Schulstufe.

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Hauer-Typpelt, Petra
Petra Hauer-Typpelt absolvierte an der Universität Wien ein Lehramtsstudium mit den Fächern Mathematik und Geographie und ein Doktoratsstudium Mathematik. Während ihrer 20-jährigen Unterrichtstätigkeit an einem Wiener Gymnasium arbeitete sie zunächst auch als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Wien, später als Universitätslektorin an der TU Wien . Danach wechselte sie ganz in die Mathematik-LehrerInnen-Ausbildung für die Sekundarstufe, ist Schulbuchautorin und arbeitet mit Begeisterung in der Begabungsförderung.

Benischek, Isabella
Isabella Benischek, Mag. Dr. BEd. MA, Lehramt für Hauptschulen, Volksschulen, Sonderschulen und Polytechnische Schulen, Diplomstudium Pädagogik und Sonder- und Heilpädagogik an der Universität Wien, Dissertationsstudium der Bildungswissenschaft an der Universität Wien, langjährige Lehrtätigkeit an Pflichtschulen in Niederösterreich, derzeit Institutsleiterin Institut Ausbildung Krems an der Kirchlichen Pädagogischen

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Hochschule Wien/Krems am Campus Krems-Mitterau, Lehrbeauftrage an der Universität Wien.

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