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Im Europa-Quiz-Buch geht es darum, kulturgeschichtliche Faust regeln beziehungsweise allgemeine Prinzipien im Zuge von Quiz-Fragen unterhaltsam zu erlernen und anzuwenden.

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Es gibt viele Quiz-Formate mit unterhaltendem Charakter. Oft geht es dabei um Details, die aber für das Verständnis der Welt nicht weiterhelfen. In diesem Quiz-Buch geht es hingegen darum, Faust regeln beziehungsweise allgemeine Prinzipien zu erlernen und anzuwenden. Das Buch besteht aus zwei Hauptteilen: dem Überblicksteil und dem Quiz-Teil. Im Überblicksteil findet sich chronologisch geglie dert eine Sammlung von 52 Faustregeln zur europäischen Kultur geschichte. Sie sind eine Auswahl von Erkenntnissen, deren Auswirkungen man heute noch wahrnehmen kann - im Museum, im Theater, in der Kirche, auf den Straßen, in den eigenen vier Wänden. Der Quiz-Teil ist in 26 Blöcke geteilt mit je 6 Aufgaben sowie auf der jeweils folgenden Seite den dazugehörigen Antworten und Hinweisen auf die Prinzipien, gegebe nen falls um Zusatz erklärungen ergänzt. Wenn im Quiz-Teil ein Prinzip zum ersten Mal eingebaut ist, dann taucht in der Regel im nächsten oder über näch sten Block das Prinzip zur besseren Verankerung im Gedächtnis gleich nochmal auf. Weitere Male erfolgen mit größerem Abstand. Am Ende des Buches stehen Literaturhinweise auf allgemeine und relevante spezifische Publikationen. Man kann somit mit dem Buch sowohl alleine testen und lernen als auch für andere eine solide unterhaltsame, aber lehrreiche Quiz-Veranstaltung organisieren. -- Der Autor, Prof. Dr. Joachim Grzega, interessiert sich als Eurolinguist unter anderem für den Zusammenhang zwischen Sprache und Kultur in Europa sowie für die Vermittlung von wissenschaftlichen Erkennt nissen an eine breite Öffentlichkeit. Er hat bereits an verschiedenen Universitäten gelehrt, war von 2012 bis 2016 Leiter des Europäischen Hauses Pappenheim und begann 2016 ein Projekt "Innovative Sprachlehre" an der VHS Donauwörth. Zudem ist er Leiter von ASEcoLi (Academy for SocioEconomic Linguistics).

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Grzega, Joachim
Apl. Professor für Englische und Allgemeine Sprachwissenschaft. Eurolinguist. Schwerpunkte: Sprache/Denken/Handeln in Europa, Sprach- und Kulturgeschichte in Europa, Lernen durch Lehren (LdL), Wissensvermittlung/Experten-Laien-Kommunikation, Fremdsprachenanfangsunterricht. Leiter des Projektbereichs "Innovative Europäische Sprachlehre (InES)" der Vhs Donauwörth, Leiter der Academy for SocioEconomic Linguistics (ASEcoLi)

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