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Christine Schast

"DENKZETTEL": ´ANSAGEN UND ZURUFE´ - Zeiten des "Wandels"? Zeiten der "Versuchung"?!


Zeiten des "Wandels"? Zeiten der "Versuchung"?!
2017. 92 S. 297 mm
Verlag/Jahr: EPUBLI 2017
ISBN: 3-7450-6645-6 (3745066456)
Neue ISBN: 978-3-7450-6645-6 (9783745066456)

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"DENKZETTEL": ´ANSAGEN UND ZURUFE´ - ZEITEN DES "WANDELS"? ZEITEN DER "VERSUCHUNG"?! AUFKLÄRUNG, BILDUNG, SCHULE, SOZIALER ("ABSTIEG") "AUFSTIEG", INTERKULTURELLE KOMPETENZ
AUFKLÄRUNG
BILDUNG
SCHULE
SOZIALER ("ABSTIEG") "AUFSTIEG"
INTERKULTURELLE KOMPETENZ
:
AUFKLÄRUNG UND BILDUNG
Was bedeuten Aufklärung und Bildung?
Welchem gesellschaftlichen Wert und Werteverfall sind Aufklärung und Bildung ausgesetzt? - ein Versuch
Was bedeutet Bildung (in) der Schule?
Wie ließe sich Bildung logisch definieren bzw. woraus plausibel ableiten? - ein Versuch
Wie ließe sich die Bildung (in) der Schule vor dem Hintergrund der Bildung restitutieren? - ein Versuch
Woran und an wem ließen sich Werte und Werteverfall bzw. die Einigung ethischer Prioritäten (Religion - Moral) und ökonomischer Vorzüge (Leistung - Besitz - Eigentum) innerhalb der Gesellschaft ... veranschaulichen?

BILDUNG
Was soll Bildung?
Was bezweckt Bildung?
Was bezweckt fehlende Bildung?

SCHULE
Was soll Schule?
Was bezweckt Schule? (I)
Was bezweckt Schule? (II)
Was heißt Chancengleichheit und wie steht es um die Pädagogik des deutschen Bildungssystems?

SOZIALER AUFSTIEG ("ABSTIEG")
Was heißt "Aufstieg"?
Was heißt "Abstieg"?

INTERKULTURELLE KOMPETENZ
Was bedeutet "Interkulturelle Kompetenz"?
Was soll "Interkulturelle Kompetenz"?
Was bedeutet "interkulturelle Kompetenz" für die "Bildung" der "Menschenrechte" bzw. der Anwartschaft des Menschen auf Lebensdasein und -Raum, sowie dessen (Singular, Plural) subsistentielle Versorgung und existentielle Sicherheit?
Schast, Christine
LEBENSLAUF KLINGT IRGENDWIE EINSPURIG UND GEHETZT. NACH DER SCHULE ERSCHIEN MIR DIE AUSSICHT AUF "FREIHEIT" DURCH ARBEIT, EINKOMMEN UND AUSGABEN: "SIE" SCHIEN MYSTISCH, WIE EINE ORIENTALISCHE TRUHE, INMITTEN EINES GEWÖLBES, AUS TAUSEND UND EINER NACHT, ALS SIE SICH ERÖFFNETE, IHRE VERSCHLEIERTEN AUGEN, DER LASZIVE MUND, SAH ICH NUR EINES, EWIG WÄHRENDE, GÄHNENDE LEERE. ALSO STIEG ICH WIEDER AUS, MACHTE DIE KLAPPE DICHT UND FING AN EINER BIENE GLEICH ERFAHRUNGEN WIE POLLEN ZU SAMMELN.