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Schwerpunkt des Sammelbandes ist das spezifische Rollen- und Aufgabenprofil wissenschaftlicher Begleitforschung in der Berufsbildung und Arbeitsgestaltung. Im Fokus stehen die theoretischen und methodologischen Grundlagen der Gestaltungsforschung, die hauptsächlich mit qualitativen Methoden arbeitet. Es werden vielfältige Forschungsansätze und -typen reflektiert: Handlungs- und Begleitforschung, Mode 2-Forschung, partizipative und transdisziplinäre Forschung, Design-Based Research und transformative Forschung.
Die Autorinnen und Autoren geben Denkanstöße, um den wissenschaftlichen Diskurs über Ansätze, Methoden und Ergebnisse der Gestaltungsforschung zu fördern, da dieser Forschungsbereich die Basis für nachhaltige Innovationen und die erfolgreiche Einführung in die Praxis ist. Der Band ergänzt die Ergebnisse der Publikation "Transfer von Bildungsinnovationen - Beiträge aus der Forschung" (erschienen im wbv 2017).

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Vorwort

Einleitung

Kritische Überlegungen zu theoretischen und methodologischen Fragestellungen einer gestaltungsorientierten Forschung und ihren Rahmensetzungen in Reformprogrammen

1. Ansätze der Wissenschaft-Praxis-Kommunikation und Wissenschaft-Praxis-Gestaltung

Perspektive Design-Based Research
Perspektive Sozialwissenschaft/Arbeitssoziologie
Perspektive Berufspädagogik

2. Wissenschaftstheoretische Begründungen und methodologische Verortungen

Perspektive beteiligungs- und aktionsorientierte Forschung - international
Perspektive Phänomenologie
Perspektive Erwachsenenbildung und Organisationspädagogik
Perspektive Transdisziplinärität

3. Ausgewählte Methoden gestaltungsorientierter Forschung und Programmreflexion

4. Beispiele für die Heterogenität in der Programmevaluation

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

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The focal point of the anthology is the specific role profile and task profile of the accompanying scientific research in vocational training and work planning. The focus should be on the theoretical and methodological principles of design research, which mainly works with qualitative methods. Various research methods and types are reflected: Action and ancillary research, mode 2 research, participative and transdisciplinary research, design-based research and transformative research. The authors present interesting ideas, intended to promote academic discourse about approaches, methods and results of design research, since this field of research is the basis for sustainable innovation and the successful introduction to practical use. The volume supplements the results of the publication "Transfer of vocational training - contributions from research" ("Transfer von Bildungsinnovationen - Beiträge aus der Forschung") (published in wbv 2017)

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Dr.in Dorothea Schemme ist wissenschaftliche Direktorin des Bundesinstituts für Berufsbildung. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Qualität der Berufsbildung, Be-gleitforschung zu Modellprogrammen sowie Transfer- und Wirkungsforschung. Hermann Novak (Jg. 1947) leitet das Projektbüro für innovative Berufsbildung, Personal- und Organisationsentwicklung in Heidenheim. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Qualität der Berufsbildung, Verknüpfung von Arbeit, Bildung und Innovation sowie partizipative Forschungsansätze.

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