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La lengua escrita en la escuela venezolana es un estudio de caso múltiple desde una perspectiva cualitativa en el que se devela el pensamiento, las creencias y las concepciones alrededor de la lengua escrita, su ense¤anza y aprendizaje, de tres educadoras venezolanas de distintas generaciones y procesos de formación disímiles. En el análisis de las informaciones nos encontraremos con una gran coherencia entre lo que se piensa, cree y se práctica, aunque se da cuenta de las contradicciones entre lo que se declara y la planificación y acción en el aula al momento de intentar ense¤ar a leer y a escribir a los ni¤os.

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Venezuela, enero de 1971.Profesora Universidad Bolivariana de VenezuelaDoctora en Didáctica de la Lengua (UAB, Espa¤a)Magíster en Educación Especial (ULAC-UNERG, Venezuela). Licenciada en Educación Especial (UJMV, Venezuela). Autora: La lengua escrita (2007), Question, Caracas. Co-autora: Dudas en el uso de la lengua escrita (2009), UBV, Caracas.

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