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Esta pesquisa versa sobre o processo de escolariza‡Æo de pessoas jovens e adultas na rede municipal de educa‡Æo de Carangola/MG, bem como, a compreensÆo de suas perspectivas quanto ao ensino a que estÆo submetidos. O objetivo principal surgiu da perspectiva de entender, a partir do ponto de vista dos estudantes e dos professores, o alto índice de evasÆo e repetência constantes nessa modalidade de ensino no município em questÆo. A investiga‡Æo se desenvolveu com as turmas de educa‡Æo de jovens e adultos (primeira etapa do Ensino Fundamental) da Escola Municipal Antônio Marques e em suas duas turmas vinculadas e multisseriadas, localizadas em uma escola estadual do município. Como resultado, destaco elementos para repensar o processo de escolariza‡Æo desses estudantes no município, enfatizando a necessidade de políticas públicas voltadas a esse segmento da popula‡Æo, principalmente, por ter sido historicamente aviltado pela baixa qualidade do ensino.

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Doutora em Educa‡Æo pela Faculdade de Educa‡Æo da UNICAMP. Mestre em Educa‡Æo pela UFF. Atualmente é Pedagoga de Escolas Municipais do Campo de Carangola. Professora e Coordenadora do curso de Pedagogia da UEMG - Unidade Carangola. Tem experiência na área da Educa‡Æo, com ênfase em Educa‡Æo do Campo e Educa‡Æo de Jovens e Adultos.

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