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Este livro tem como objetivo analisar e investigar a influência de personagens de livros infantis de suspense, aventura e romance no desenvolvimento das habilidades socioemocionais de crian‡as de uma turma do 4
ano da rede particular de um município do Vale dos Sinos. A partir deste estudo, será destacada a contribui‡Æo da literatura infantil para dar significado à vida das crian‡as, além de expor as contribui‡äes de alguns personagens no desenvolvimento cognitivo e psicológico dos alunos. As habilidades socioemocionais servem como fio condutor de todo o trabalho, no sentido do gerenciamento individual e coletivo das emo‡äes e da percep‡Æo de como elas influenciam na identifica‡Æo das crian‡as leitoras com os personagens das histórias infantis. Tudo isso, a partir, do diálogo promovido com teóricos da área da literatura infantil e dos que dedicam-se ao estudo do desenvolvimento das habilidades socioemocionais nos espa‡os educativos.

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É pós-graduanda em Orienta‡Æo Educacional e Coordena‡Æo Pedagógica pelo Instituto Superior Ivoti. Possui gradua‡Æo em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educa‡Æo Ivoti. Atualmente é professora do Instituto Ivoti, atuando nessa mesma institui‡Æo como professora do 4
ano e como professora plantÆo da Moradia Escolar Feminina.

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