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Der Mensch, ein äußerst komplexes Wesen, setzt sich aus vielen unterschiedlichen Teilbereichen zusammen. Diese Teilbereiche entwickeln und verändern sich im Laufe des Lebens. Ein bedeutender Bereich des menschlichen Selbst bildet der Selbstwert, der auch ein wesentlicher Faktor für das Wohlbefinden darstellt und großen Einfluss auf die Identität hat. Die Schule hat die zentrale Aufgabe, das Kind bei der Entwicklung seiner Identität und Persönlichkeit zu unterstützen. Wie die Theorie zeigt, gibt es zahlreiche unterschiedliche Möglichkeiten, durch Erziehung und Unterricht, den Aufbau des kindlichen Selbstwerts zu fördern. Im Rahmen der vorliegenden Forschungsarbeit werden konkrete Beispiele für alle Grundschulstufen angeführt, die integrativ im Unterricht bzw. in einem Unterrichtsfach umgesetzt werden können.

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Die diplomierte Sozialpädagogin und Grundschullehrerin Katja Schlager ist im März 1995 in Niederösterreich geboren. Seit Herbst 2017 unterrichtet sie an einer Ganztagesschule in Wien. Der Autorin ist es ein großes Anliegen, dass die Förderung des kindlichen Selbstwerts eine größere Gewichtung in der pädagogischen Arbeit bekommt.

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