---

A ReflexÆo Crítica é uma ferramenta importante para professores comprometidos com a qualidade do ensino oferecido. Profissionais que estejam dispostos a melhorar sua atua‡Æo e aperfei‡oar a prática educacional por meio de um processo reflexivo. No entanto, para que esse processo (Descrever/Informar/Confrontar/Reconstruir) seja bem sucedido, o educador tem que, primeiramente, entender como funciona a aquisi‡Æo do conhecimento e considerar a heterogeneidade presente em suas turmas. Outro ponto fundamental é a presen‡a efetiva de um coordenador pedagógico para que realmente haja uma prática docente reflexiva.

---

Elita de Lima Gouvêa Toledo é aluna do curso de Mestrado em Linguística Aplicada na Universidade de Taubaté-SP. Atua no campo da educa‡Æo há mais de dez anos exercendo a fun‡Æo de professora de língua inglesa e coordenadora pedagógica. Atualmente, seus estudos concentram-se na área de análise de linguagem, trabalho, educa‡Æo e suas rela‡äes.

---