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A literatura da área indica a necessidade de forma‡Æo continuada em Educa‡Æo em Astronomia para os profissionais que atuam no Ensino de Ciências. Considerando o tema importante desde os primeiros anos do Ensino Fundamental, investigou-se os documentos oficiais que versam sobre o Ensino de Ciências desse segmento, buscando analisar como a Astronomia é contemplada. A análise indicou que, no geral, a Astronomia é prevista nesses documentos, sendo que em alguns as indica‡äes sÆo apresentadas com maiores detalhes que em outros. Também foi feito um estudo com um grupo de professores da rede municipal de Curitiba, cujos resultados corroboraram com a literatura da área, indicando falhas na forma‡Æo inicial e necessidade de forma‡Æo continuada e se contrapôs com os documentos oficiais - visto que na prática a Astronomia parece ser trabalhada em sala de aula em somente um ano do Ensino Fundamental. Por outro lado, os professores dÆo indício de um material de forma‡Æo continuada que poderá vir a colaborar com a Educa‡Æo em Astronomia nas escolas municipais. Toda essa investiga‡Æo culminou na elabora‡Æo do produto da pesquisa:um guia didático de Astronomia.

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Mestre em Ensino de Ciências pelo Programa de Pós Gradua‡Æo em Forma‡Æo Científica, Educacional e Tecnológica (FCET) e Licenciado em Física pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Especialista em Metodologias de Ensino em Matemática e Física pela Faculdade Internacional de Curitiba (UNINTER).

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