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Quando se realiza uma investiga‡Æo sobre o processo de ensino e aprendizagem na área especifica da Química, uma série de observa‡äes e perspectivas entre diversos contextos que perpassa pela didática até o modo como o discente consegue assimilar os conteúdos ministrados. Isso instiga em reflexäes que articulam a teoria ao processo prático que norteiam esse processo, logo a práxis é o caminho na constru‡Æo do saber científico, nessa obra encontram-se capítulos que se completam buscando uma epistemologia diferenciada e contextualizada. Em fun‡Æo disso, esta obra realiza uma serie de investiga‡äes que abrange as diversas modalidades de ensino, como: Ensino Regular, Educa‡Æo de Jovens e Adultos, e Ensino Superior. Por diversificar várias modalidades de ensino, assim articulada com o processo de ensino e aprendizagem, está obra torna-se indispensável a profissionais na área de ciências exatas e da educa‡Æo que procuram por experiências e reflexäes sobre o ambiente escolar em suas diversas formas e modalidades.

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Manoel Dionizio Morais Neto é Licenciando em Química no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do MaranhÆo - IFMA Campus Codó, membro dos grupos de pesquisa: Núcleo Autônomo de A‡äes Sustentáveis em Química Analítica, Alimentos e µgua (NASQA), e Alimentos, Química, Agronomia e Recursos Hídricos (AQARH). Bolsista PIBIC/FAPEMA.

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