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Este libro aborda los métodos y técnicas de ense¤anza del profesional docente de ciencias de la salud utilizados en la formación de los estudiantes, en el contexto del desarrollo y la universalización de la educación superior en el Perú. Para solucionar la contradicción entre la formación docente y la calidad de la ense¤anza en la educación superior, se dise¤a una estrategia formativa de métodos y técnicas de ense¤anza para mejorar la gestión del proceso ense¤anza aprendizaje en la Facultad Ciencias de la Salud - Universidad Nacional de San Martín Tarapoto - UNSMT, como integradora al proceso de interacción docente - alumno en su formación, que contribuya al mejor desempe¤o docente y en la mejora de competencias de los estudiantes. Es una oportunidad de aportación importante ya que el aprendizaje no es simplemente un fenómeno que se dé en forma inexplicable, sino algo que acontece dentro de ciertas condiciones observables. Más aún, tales condiciones pueden ser controladas y alteradas, lo que conduce a considerar la posibilidad de utilizar un método científico para dirigir el aprendizaje.

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Obstetra con grado de Doctorado en Gestión Universitaria y Maestría en Salud Pública con mención en Gestión de los servicios de salud y cursos en las áreas de Servicios de Salud, Promoción de la Salud, Calidad en Salud, Género e interculturalidad, diplomado en Gerencia Hospitalaria. Docente Universitario en pre y posgrado.

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