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Il tema dell´insicurezza sociale, negli ultimi decenni, ha subìto un forte incremento, investendo ogni sfera d´azione dell´individuo, nell´ambito dei conflitti sociali generati dai repentini mutamenti generazionali e dai processi di globalizzazione. Partendo dall´analisi dello sviluppo dell´insicurezza nel mondo post-moderno, in considerazione dei movimenti sociali emergenti, dei conflitti etnici e di protesta verso le politiche istituzionali, si è passati all´approfondimento del tema dell´insicurezza nell´ambiente urbano contemporaneo, con particolare attenzione alle moderne forme di degrado socio-ambientale ed ai comportamenti devianti più ricorrenti che generano inciviltà. Il concetto di "insicurezza" fa riferimento a due fondamentali dimensioni, l´una oggettiva, relativa ad una situazione esterna caratterizzata da maggiore o minore presenza di pericoli o rischi; l´altra soggettiva, relativa alla percezione individuale o sociale degli stessi. In questa "società globale del rischio", i processi di socializzazione e di costruzione dell´identità personale e sociale, vengono considerati dinamici e fluidi, continuamente negoziabili e ridefinibili, in prospettiva rieducativa.

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Docente di scuola primaria di ruolo dal´95,si è diplomata presso l´Istituto Magistrale "M.T.Cicerone" con il massimo dei voti. Ha conseguito la Laurea in Scienze dell´Educazione e della Formazione nel giugno 2013, con 110/110 e lode e la Laurea Magistrale in Pedagogia, nel dicembre 2016, con 110/110 e lode, presso l´Università "G. Marconi" di Roma.

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