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Dieses Buch bietet eine aktuelle und umfassende Abdeckung des Zweitsprachenlernens.

Der Schwerpunkt des Buches liegt in erster Linie auf dem Erlernen von Sprache. In jedem Kapitel werden jedoch auch die Implikationen für den Unterricht und die Bewertung erörtert und so sowohl das Verständnis als auch die Praxis vermittelt.

Das Buch enthält neun Abschnitte, die darauf abzielen, verschiedene Dimensionen des vielfältigen und komplexen Bereichs des Englischlernens als zweite oder zusätzliche Sprache zu organisieren und zu reflektieren. Vier Themen, die die Kapitel durchdringen, sind: Lernen und Lernende; Lernen und Sprache; Lernen und Sprachentwicklung; Lernen und Lernkontext. Die 36 Kapitel sind aktuell und verbindlich, geschrieben von Experten auf diesem Gebiet. Der Inhalt ist zugänglich geschrieben, mit Fragen zur Diskussion und weiterführenden Lesehinweisen.

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