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Este livro objetiva estudar como a temática medicamentos está inserida no ensino de química em escolas da rede estadual de Ubá-MG. Realizou-se visitas a escola Estadual Senador Levindo Coelho e aplicou questionário com questäes abertas e fechadas para professoras e alunos do 3
ano do ensino médio. Estes questionários foram utilizados como instrumentos para poder conhecer como os professores desenvolvem os conteúdos de química orgânica e o conhecimento prévio dos alunos sobre este conteúdo e rela‡äes com seu cotidiano. Num segundo momento foi analisado os conteúdos disposto no livro didático e sua rela‡Æo com o tema medicamentos. Posteriormente foram confeccionados os materiais utilizados no desenvolvimento deste trabalho: questionários, estudo dirigido e roteiro de aulas expositiva e experimentais de forma a promover além da contextualiza‡Æo, a curiosidade dos alunos na resolu‡Æo de situa‡äes problemas relacionados a automedica‡Æo e descarte de medicamentos. Dessa forma, foi entÆo aplicado o conhecimento através da realiza‡Æo de aulas expositivas abordando o conteúdo de fun‡äes orgânica e envolvendo o tema medicamento na identifica‡Æo de seus compostos.

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