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Muitos foram sÆo os fatores que justificaram a realiza‡Æo desta pesquisa sobre a rela‡Æo professor-escola-família na educa‡Æo da crian‡a de 4 a 6 anos de idade, dentre eles, as constantes mudan‡as históricas, sociais, econômicas e culturais vivenciadas pelas duas institui‡äes (escola e família) na atualidade. Quanto aos objetivos este trabalho de pesquisa teve como objetivo geral: pesquisar sobre a rela‡Æo professor-escola-família na educa‡Æo da crian‡a de 4 a 6 anos na institui‡Æo de ensino. Já, os objetivos específicos buscaram: investigar como os professores, as famílias e a equipe técnica (dire‡Æo e coordena‡Æo) concebem a rela‡Æo entre si; e verificar quais sÆo as estratégias utilizadas pela escola a fim de viabilizar a participa‡Æo das famílias e dos professores na educa‡Æo da crian‡a de 4 a 6 anos. O estudo em questÆo trata-se de uma pesquisa etnográfica, do tipo estudo de casos, que realizou-se em duas escolas, uma pública e uma privada, localizadas na regiÆo central da cidade de Londrina, Paraná.

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Moreno, Gilmara Lupiton
Gilmara Lupiton Moreno, Doutora em Educa‡Æo, pelo Programa de Pós-Gradua‡Æo em Educa‡Æo da Faculdade de Educa‡Æo da Universidade de SÆo Paulo. µreas de Concentra‡Æo: Psicologia e Educa‡Æo.

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