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Grundlagenwissen zu den Bereichen Entwicklungs- und Musikpsychologie und die Vorstellung von Musikkonzeptionen führen in das Handbuch der erfahrenen Autorin Sabine Hirler ein. Darauf aufbauend steht der methodisch-didaktische Einsatz von rhythmisch-musikalischen Bildungsangeboten unterschiedlicher Altersgruppen im Fokus. Dem Singen mit Kindern ist ebenso ein Kapitel gewidmet wie der Frage, wie Musik und Rhythmik konzeptionell verankert werden kann.

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Sabine Hirler, M.A., ist Rhythmik-und Musikpädagogin und Therapeutin. Sie leitet ein pädagogisch-therapeutisches Musikinstitut und arbeitet mit Kindern verschiedener Altersstufen je nach Förderbedarf. Langjährige Berufserfahrung mit unterschiedlichen Alters-und Zielgruppen. Fachautorin zahlreicher Bücher und Kindertonträger. Dozentin und Referentin für Rhythmik und Musik bei Pädagogen und Therapeuten. Zuletzt bei Herder: ´Wahrnehmungsförderung durch Rhythmik und Musik´ (2012).

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