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Peter Faulstich hat die Erwachsenenbildung in vielfältiger Weise beeinflusst und sich in Wissenschaft, Praxis und Politik für sie engagiert. Dies führte auch zu seiner Forderung an die Wissenschaft der Erwachsenenbildung, "das Politische in der Erwachsenenbildung" nicht aus den Augen zu verlieren. Eine Auffassung, die viele mit ihm teilen, in der Disziplin aber wurde und wird dies durchaus kontrovers diskutiert. Die Frage, was politisch an wissenschaftlichem Handeln ist, ob es politisch sein soll oder gar nicht sein darf, hat sich immer durch die Themenfelder gezogen, mit denen sich Peter Faulstich befasst hat.

Dieser Band versammelt Ergebnisse der Tagung "Das Politische in der Erwachsenenbildung" (2017) an der Universität Hamburg, die zur Erinnerung an Peter Faulstich (1946-2016) veranstaltet wurde.

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Christine Zeuner, Anke Grotlüschen, Sabine Schmidt-La uff, Silke Schreiber-Barsch
Das Politische in der Erwachsenenbildung - eine Einführung in das Thema

I Diskurse

Das Politische in der Erwachsenenbildung

Daniela Holzer
Das Politische in der Erwachsenenbildung

Klaus-Peter Hufer
Kritik aus der Zirkuskuppel - eine Replik auf Daniela Holzer

Christine Zeuner
Die verloren gegangene politische Tradition der Erwachsenenbildung - eine Ergänzung zu Daniela Holzers Beitrag

Josef Mikschl
Personal, Professionalisierung und Politik - ein Beitrag zum Referat von Daniela Holzer

Das Politische in der Lerntheorie

Anke Grotlüschen
Das Politische in der Lerntheorie

Henning Pätzold
Wenn Subjekte Lernen

Ulla Klingovsky
Das Politische in der Lerntheorie - ein Kommentar

Das Politische in der internationalen Erwachsenenbildung

Sabine Schmidt-Lauff, Silke Schreiber Barsch, Regina Egetenmeyer
Das Politische in der internationalen Erwachsenenbildung

II Foren

Theorie des Lernens und Lehrens

Impuls

Beiträge

Heide von Felden
Lernen über die Lebenszeit: bildungspolitische, lerntheoretische, forschungsmethodische Überlegungen und ihre politischen Implikationen

Helmut Ittner
Lehrende als gesellschaftliche Subjekte

Aufklärung: Grundlage beruflicher, gesellschaftlicher und politischer Bildung

Impuls

Beiträge

Katja Petersen
Aufklärung, Wissenschaft und lebensfeindliche Bildung?

Karin Büchter
Bildung und Politik im Medium des Berufs

Helmut Bremer
"Berufliche" und "politische" Bildung im Kontext von Gesellschaftsbildern

Christine Zeuner
Politische Bildung in unsicheren Zeiten

Medien & Technologie (von Robotik bis 4.0)

Impuls

Beiträge

Gerhard Zimmer
Bildung 4.0 - die Digitalisierung der Lehr- und Lernprozesse

Hanna Böving, Susanne Umbach
Kompetenz 4.0 - ein Werkstattbericht

Jana Wienberg, Helen Silja Heinrichs

KIWI - Welcome Ehrenamt - Informations- und Lernplattform zu Kultur und Integration durch Wissensaustausch

Mittlere Systematisierung: Ein Theorem und seine unerhörte Relevanz für Weiterbildungspolitiken

Impuls

Beitrag

Dieter Gnahs
Mögliche und notwendige Reformansätze für die Weiterbildung - Liegt die Zukunft der Weiterbildung bereits hinter uns?

Zeit und strukturelle Rahmungen

Impuls

Beitrag

Sabine Schmidt-La uff, Simone Hocke, Klaus Peter Hufer, Ortfried Schäffter
Die Bedeutung temporaler Phänomene - ein kritischer Aufriss politischen Zeit-Bewusstseins

Strategien der betrieblichen Weiterbildung

Impuls

Beiträge

Martin Allespach
Das Politische in der betrieblichen Weiterbildung

Ines Langemeyer
Wenn sich Beschäftigte in einem "war of talent" sehen - Berufliche Weiterbildung in der IT-Branche

Bernhard Schmidt-Hertha, Sai-Lila Rees
Neue Übergänge am Ende der Erwerbsphase

Lernen in jedem Alter: Mittlere Systematisierung und mehr öffentliche Verantwortung

Impuls
Mechthild Bayer

Beiträge

Rudolf Tippelt
Mittlere Systematisierung und öffentliche Verantwortung

Claudia Kulmus
Arbeitsorientierungen im Ruhestand

Jana Wienberg
Resonanz - (k)eine Frage des Alters?

Kunst, Comic & Museum

Impuls

Beiträge

Anke Grotlüschen
Ein echter Faulstich. Über das Politische in der kulturellen Erwachsenenbildung

Jana Trumann
"FUNI-Bibliothek" - Wunschbilder Studierender zum Lernort Bibliothek

Wiltrud Gieseke
Das neue Interesse an der Kulturellen Bildung

Sebastian Lerch
Der Mensch und dessen "lebensentfaltende Bildung". Zur politischen Dimension einer lebenskunstorientierten Bildungsarbeit

Raum und Lernorte in gesellschaftlichen Verhältnissen

Impuls

Beiträge
Silke Schreiber-Barsch, Malte Ebner von Eschenbach
Raum und Lernorte in gesellschaftlichen Verhältnissen

Hannelore Faulstich-Wieland
Raumkonflikte als Lernanlässe

Biographizität

Impuls
Dieter Nittel

Beiträge
Heide von Felden
Biographie als Konzept von Subjekt und Struk

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