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Pierre August, Christine Schast (Beteiligte)

"Unsere ´exklusive´ Gesellschaft" - Die Schule "krimineller" Lebensläufe in Deutschland


Die Schule "krimineller" Lebensläufe in Deutschland
2018. 148 S. 297 mm
Verlag/Jahr: EPUBLI 2018
ISBN: 3-7467-0526-6 (3746705266)
Neue ISBN: 978-3-7467-0526-2 (9783746705262)

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Das Elend ist heutzutage gut versteckt und noch besser versorgt. Sein Armutszeugnis - eigentlich nicht Seines - tritt heutzutage nicht mehr so leicht zutage - ebenso wie jene, die es erzeugen.
Akademischer Lingual-Anal-Phabetismus made in Germany oder man/frau kann die Welt weder auf Deutsch, noch als "multiple choice" oder statistisch verstehen ff
...
Hauptsache "internationale Kompetenz" steht drin ff
Fehlanzeige: Internationale Kompetenz, dafür ein Smartphone "Cosmopolitan Remote_24/7/365" ff
Wenige Deutsche vermögen sich in einer international verständlichen Sprache artikulieren, geschweige denn sinnvoll und noch dazu im Rahmen kultureller und politischer Themen aufklärend und gewinnend zu sprechen ff
Fachfremde Bürokraten und Dilletanten "machen (Fremdsprachen)´Schule´" ff
Armut ... Alkohol ... Abwesenheit ... Ausländerhaß ... Antisemitismus ...
... Fehlanzeige: Intellektuelle und emotionale Bildung für eine kompetente wie tolerante Gesellschaft für den Einzelnen und für alle Anderen mit Zukunft ff
Fehlanzeige: Intellektuelle wie emotionale Bildung für Perspektiven statt depressive Tunnelvision und Sucht ff
Fehlanzeige: Intellektuelle wie emotionale Bildung für Kinder und Familie als Perspektive statt Massenflirteremitentum ff
...
Fehlanzeige: Intellektuelle wie emotionale Bildung für Inklusion statt Exklusion des Einzelnen ff
...
Fehlanzeige: Soziale Gesellsschaft - die "soziale" Gesellschaft schafft sich ihre Sozialfälle: "Lebensführungen erlernter Hilflosigkeit" ff
...
Haushaltsnot ... Steuerverschwendung ... Schulschließungen ... -Zusammenlegungen ... teure Schulen ... teure Lehrer ...
Lehrer auf die Ersatzbank ... Schüler ´raus Arbeitsluft schnuppern ... Kinderarbeit ... Kosten sparen, koste es was es wolle ff
...
Ohne Bildung ... ohne Wissen ... ohne Bewußtsein ... ohne Perspektive ... ohne Wort ... ohne Tat ... ohne Macht ... Ohnmacht ff
Steuerverschwender "Staat" ... Bildung ... Kosten sparen, koste es was es wolle ... "bezahlt es doch selbst" ff
Bürokraten statt Gebildete ... Dilletanten statt Kompetente ... Inspektoren statt Intelligente und Intellektuelle ff...
Echos und Déjà Vus ... Lehrer und Schüler: "Bildung" oder Wissen ohne Macht ... in West wie Ost ff
Schast, Christine
LEBENSLAUF KLINGT IRGENDWIE EINSPURIG UND GEHETZT. NACH DER SCHULE ERSCHIEN MIR DIE AUSSICHT AUF "FREIHEIT" DURCH ARBEIT, EINKOMMEN UND AUSGABEN: "SIE" SCHIEN MYSTISCH, WIE EINE ORIENTALISCHE TRUHE, INMITTEN EINES GEWÖLBES, AUS TAUSEND UND EINER NACHT, ALS SIE SICH ERÖFFNETE, IHRE VERSCHLEIERTEN AUGEN, DER LASZIVE MUND, SAH ICH NUR EINES, EWIG WÄHRENDE, GÄHNENDE LEERE. ALSO STIEG ICH WIEDER AUS, MACHTE DIE KLAPPE DICHT UND FING AN EINER BIENE GLEICH ERFAHRUNGEN WIE POLLEN ZU SAMMELN.

August, Pierre
"MAKEL" UND "VERSAGEN" ALS ZEICHEN MEINER IDENTITÄT ZU ERKENNEN, HATTE ICH IN EINER GESELLSCHAFT VOLLER VOLLAUTOMATISIERTER VOLLAUTOMATEN ERST ERKENNEN MÜSSEN. DAS LEBEN DER MEISTEN IST EINE FIXE IDEE WENIGER ANDERER. ICH HABE MIR VERSUCHT ZU ERKLÄREN, WORAN BZW. AN WEM DAS LIEGT, MICH DAVON FRÜHZEITIG ZU DISTANZIEREN. DES EINZELNEN UNABHÄNGIGKEIT WÜRDE DIE MASSE VOR DEM STETS FÜR SO UNWAHRSCHEINLICH GEHALTENEN KOLLAPS BEWAHREN.