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"Meine sorgfältig begründete These, das Strafgesetzbuch sei ... inzwischen in weiten Teilen nichtig, hat sich überraschenderweise ... nicht in der Strafrechtspraxis niedergeschlagen ..."

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"Meine sorgfältig begründete These, das Strafgesetzbuch sei - in materieller Hinsicht - inzwischen in weiten Teilen nichtig, hat sich überraschenderweise auch noch nicht in der Strafrechtspraxis niedergeschlagen, weshalb ich die Gelegenheit nutzen will, weiter darauf aufmerksam zu machen."
(Zitat: De legisbus, Thomas Fuchs, 140 Jahre Strafgesetzbuch - Requiem für ein Langzeitexperiment)

ATROX
GRANDIFER
PARASITOR
OPEROSUS
INIURIAM ACCEPISSE (I - IV)
RETICULATUS
NORMALIS
OBSCURUS
PERILLUSTRIS (I - XV)
MALEFICUS PUBLICUS (I - X)
MEDITATIO (OBLIVISCI INIURIAE?)
CETERUM
TESTIFICATIO

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Deutschland, (SP: D) Sozialkritische Professionals:
Wer sind wir? - eine kleine Geschichte: Den Bürgern ist erstens keine Unterscheidung und als Volkssouverän zweitens nur eine vermeintlich wissende Abstimmung zuzutrauen. Hinreichend juristischen Kitt und zugleich politische Euphorie borgt die anwaltlich moderierte, rhetorische Infragestellung der Dialektik: "Wer wisse und wüßte schon zwischen ´Freiheitlich-Demokratischer Grundordnung´, ´Demokratisch-Freiheitlicher-Grundordnung´, ´Grundordentlich-Freiheitlicher-Demokratie´, ´Grundordentlich-Demokratischer-Freiheit´, ´Ordentlich-Gründlicher- Freiheitsdemokratie´, ´Ordentlich-Gründlicher-Demokratiefreiheit´ - um nur wenige Beispiele zu erheben - zu unterscheiden? - wir versuchen es.

Faust, C. M.
Eine Kurzbiographie: Anfang - Erlernen - Lernen - Erleben - Leben - Ursprung: Kultur ist die lernende und lehrende Kunst, Leben zu aller Gunsten lebendig, unabhängig und offen zu gestalten, statt nahezulegen, es mit Aggregatzuständen schein

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barer Errungenschaften Einiger auszukleiden, sich als in dem Beschränkten leblos Innewohnender zwangsläufig zu beneiden und in diesem Zoo der Zivilisation bestaunt zu werden. : What did you learn in school today, Dear little boy of mine? I learned that war is not so bad, I learned about the great ones we have had, We fought in Germany and in France, And some day I might get my chance, And that´s what I learned in school today, That´s what I learned in school. (Neil Postman and Charles Weingartner, Teaching as a Subversive Activity)

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