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Das Buch ist ein pragmatischer Leitfaden für den Unterricht in der Sekundarstufe I und II. Für Studierende und Referendare werden Schritt für Schritt alle relevanten Elemente von der didaktischen Analyse bis zur methodischen Planung eines schriftlichen Unterrichtsentwurfs behandelt und mit vielen Beispielen versehen. Das Buch folgt dabei den gängigen didaktischen Modellen. Dem Verfasser gelingt es dabei, seine Erfahrungen als Lehrer, Fachleiter und Universitätsdozent in den Verstehenshorizont von Berufsanfängern zu setzen.
Im Anhang befinden sich sechs authentische Beispiel-Entwürfe der Fächer Biologie, Deutsch, Geschichte, Religion und aus den Bildungswissenschaften der Universität.
Ein Beitrag zur positiven Gestaltung von Lernumgebungen von Prof. Dr. Michaela Brohm-Badry (Universität Trier) rundet diese didaktische Grundlegung ab.

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Bernhard Hoffmann, Studiendirektor a.D., Studium der Germanistik und Theologie in Trier, Tübingen und Saarbrücken, Gymnasiallehrer in Trier und Konz, ab 1994 Fachleiter für Ev. Religion am Staatlichen Stu-dienseminar für das Lehramt an Gymnasien, Trier, 2001 - 2013 Dozent für Didaktik und Methodik in den Bildungswissenschaften an der Universität Trier.

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