---

Wie kann inklusive Bildung im Museum für Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung gelingen - auch jenseits der Vermittlung durch Text und Sprache? Was können Methoden aus der Heil- und Sonderpädagogik für eine inklusive Museumsarbeit mit dieser Zielgruppe bieten?
Anhand von Forschungsergebnissen und Erfahrungsberichten stellen die Autorinnen und Autoren eine große Bandbreite an Projektbeispielen mit unterschiedlichen Vermittlungszugängen und Angeboten vor. Dabei wird deutlich: Für eine inklusive Museumspädagogik ist der Dialog zwischen Museen und Fachleuten der Behindertenhilfe von großer Bedeutung.
Herausgegeben im Auftrag des Magistrats der Stadt Rüsselsheim am Main.

---

"Eine hervorragende Vertiefung in die Materie vor allem für Beschäftigte in der Sozialarbeit und Pädagogik." Jan Begrich, AKP, 5 (2019) "Aus den vielen Betrachtungsweisen ergibt sich ein profundes Bild der Gestaltungsmöglichkeiten von kultureller Teilhabe, das nicht nur für die Erwachsenenbildung, sondern ebenso für den schulischen Bereich Impulse gibt." Sabina Leßmann, BDK-Mitteilungen, 3 (2019) "Ich empfehle diese Publikation [...] denjenigen, die ihre Institution nun dieser Personengruppe öffnen möchten. Sie werden sowohl in ihrem Vorhaben durch die präsentierten Perspektiven gestärkt und bekommen gleichzeitig einige Hinweise für die Umsetzung." Christoph Pietrucha, www.museumsdinge.com, 19.02.2019 "Der Band gibt viele nützliche Anstöße, wie Museen zukünftig Teil der Lebenswelt von Menschen mit kognitiven Einschränkungen werden können und wie diese und Kultureinrichtungen von den Kontakten gegenseitig profitieren." Patrick Helber, H-Soz-u-Kult, 12.02.2019 Besprochen in: Zivilgesellschaft Info, 1 (2019)

---

Bärbel Maul (Dr.) ist Leiterin des Stadt- und Industriemuseums Rüsselsheim, Historikerin und Pädagogin. Sie hat Lehraufträge zur Museumspädagogik an den Universitäten Mainz und Gießen und publizierte zu stadtgeschichtlichen Themen sowie zur Gedenkstättenarbeit und Geschlechtergeschichte. Cornelia Röhlke (M.A.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Stadt- und Industriemuseum Rüsselsheim und Leiterin des Projekts ¯StadtMuseum inklusive: beteiligen - nicht behindern!®, gefördert im Fonds Stadtgefährten der Kulturstiftung des Bundes. Sie hat langjährige Ausstellungs- und Vermittlungserfahrung als Historikerin sowie als Kuratorin in verschiedenen Museen und Projekten und ist Autorin zeit- und kulturgeschichtlicher Veröffentlichungen.

---