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Das zweibändige Grundlagen- und Materialwerk füllt eine bisherige Lücke in den Veröffentlichungen zum bilingualen Unterrichten: Als erstes Werk zum Thema greift es die spezifischen Anforderungen des Musikunterrichts auf und bettet diese in den Kontext des bilingualen Lernens ein. Die aufgeführten fremdsprachlichen Beispiele werden in Englisch gegeben, können aber auf jede andere Sprache übertragen werden.

Der erste Band stellt allgemein verschiedene Modelle des bilingualen Unterrichtens vor, bezieht diese auf die Gegebenheiten in Deutschland und wendet sich dann den spezifischen Fragestellungen des Musikunterrichts zu. Dabei geht es um Themenauswahl, Didaktik und methodische Herangehensweisen.

Darüber hinaus gibt ein umfangreiches Glossar einen Überblick über die englischen Fachtermini und dient der Vorbereitung des Unterrichts. Die Sound Bank beschreibt gängige Instrumente und deren Klang auf Englisch und soll zur Nachahmung im Klassenzimmer anregen.

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Kapitel 1: Was ist bilingualer Musikunterricht?
Kapitel 2: Musikpraxis in der Fremdsprache
Kapitel 3: Geeignete Themen und Inhalte
Kapitel 4: Reden über Musik in der Fremdsprache
Kapitel 5: Musiktheorie in der Fremdsprache
Kapitel 6: Kreativität im bilingualen Musikunterricht

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