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Durante nossa trajetória enquanto professor do Ensino Fundamental, notou-se que as crian‡as incorporam cada vez mais cedo as tecnologias como computadores e celulares em seu uso diário, principalmente para o entretenimento e, muitas vezes, trazem tais aparatos para o ambiente de sala de aula. O trabalho intitulado "Produ‡Æo de vídeos de Divulga‡Æo Científica com as crian‡as na escola surgiu das experiências vivenciadas durante a forma‡Æo acadêmica, na qual foram produzidos vídeos para abordar conteúdos de matemática. Essa atividade serviu para que pudéssemos perceber o potencial do recurso audiovisual na aprendizagem e populariza‡Æo da ciência. Ao retornar para a sala de aula, buscou-se implementar no processo de ensino aprendizagem das crian‡as os conhecimentos adquiridas durante a forma‡Æo. Uma das principais indaga‡äes de nossa pesquisa era compreender se as crian‡as sÆo capazes de fazer Divulga‡Æo Científica? Percebemos que por meio da produ‡Æo de pequenos vídeos, as crian‡as podem aprender e divulgar a ciência, com o emprego de uma linguagem inteligível aos seus pares.

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Mendes Nogueira, Francinaldo
Mestre em Educa‡Æo em Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas-UEA; Professor e assessor pedagógico da Cidade de Manaus. Tutor EAD na Universidade Federal do Amazonas-UFAM; Coordenador Do Comitê de Alfabetiza‡Æo da Cidade De Manaus-AM. 1
lugar no prêmio destaque pedagógico-professor alfabetizador do ano de 2012 em Manaus.

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