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Em um cenário econômico movido pelas mudan‡as que exigem dos indivíduos boas idéias inovadoras, Know-how, bom planejamento e, principalmente, motiva‡Æo, tem despertado a aten‡Æo por parte das universidades acerca da importância em desenvolver a atitude empreendedora dos alunos. Torna-se presumível que um ambiente onde atividades de educa‡Æo empreendedora aconte‡am, seja vetor para influenciar diretamente as percep‡äes dos envolvidos, bem como suas características empreendedoras.Por este motivo, este livro oferece novas formas de instigar o desenvolvimento de um comportamento empreendedor em alunos de gradua‡Æo, a partir de práticas pedagógicas já utilizadas por docentes caracterizados como empreendedores na percep‡Æo dos alunos. Esta análise evidencia a premência de instrumentaliza‡Æo dos docentes, em rela‡Æo as práticas que intensifiquem as características e atitudes empreendedoras dos alunos, por meio da aprendizagem empreendedora.

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