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Este livro tem como objetivo discutir o processo de constru‡Æo da identidade profissional dos funcionários da educa‡Æo básica, identificando sua rela‡Æo com a escola e a educa‡Æo nacional. A pesquisa realizada para o desenvolvimento deste trabalho evidenciou que os funcionários da educa‡Æo básica têm conquistado, por meio de normas legislativas e de políticas públicas de forma‡Æo, instrumentos que corroboram tanto para a supera‡Æo de sua invisibilidade histórica, quanto para a constru‡Æo de sua identidade profissional. Eles deixam de ser compreendidos como servi‡ais de segunda ordem, para serem reconhecidos pelos instrumentos normativos como profissionais da educa‡Æo. Esta obra vem preencher uma lacuna na produ‡Æo acadêmica sobre a importância desse seguimento no ambiente escolar e destina-se aos funcionários da educa‡Æo básica, estudantes, professores, gestores educacionais, educadores e demais profissionais que se interessem pelos estudos sobre política educacional, identidade profissional e processo formativo.

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Souza, Leandro Aparecido de
Graduado em Letras e Mestre em Educa‡Æo pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Servidor Público Federal desde 2010, atua como Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educa‡Æo, Ciência e Tecnologia de SÆo Paulo (IFSP).

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