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A obra investiga a maneira como os falantes usam a linguagem, buscando explicitar o modo como a estrutura e composi‡Æo de nossos textos ´fotografam´ nossas experiências de vida, nossa identidade social. Para tanto, o estudo lan‡a mÆo de tecnologia educacional na compila‡Æo e explora‡Æo de bigdata, apontando vantagens na constru‡Æo de ferramentas computacionais e na utiliza‡Æo de recursos tecnológicos que fazem leituras inteligentes de cybercorpus. O livro traz ainda reflexäes acerca do processo de ensino-aprendizagem da produ‡Æo e revisÆo textual na educa‡Æo básica, do letramento digital, do trabalho com cybercorpus e de políticas públicas voltadas para a confec‡Æo de materiais instrucionais mais eficientes.

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