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Brasil e Argentina em foco: semelhan‡as e diferen‡as entre políticas de forma‡Æo de professores é o tema desta obra. Refletir sobre as concep‡äes de alfabetiza‡Æo nos dois países e sobre os modos como tais tendências impactam as políticas de forma‡Æo de professores foi o objetivo que motivou este trabalho a ser compartilhado com educadores interessados em discutir sobre a‡äes institucionais para melhoria da Educa‡Æo nos anos iniciais de escolariza‡Æo.

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Ferraz Leal, Telma
Pesquisadora produtividade do CNPq, doutora em Psicologia pela UFPE/Brasil, com Pós-Doutorado em Educa‡Æo Pela UBA (Argentina). Atua como professora da Universidade Federal de Pernambuco, no Centro de Educa‡Æo. Atua no Programa de Pós-Gradua‡Æo em Educa‡Æo da UFPE, orientando disserta‡äes e teses no Núcleo de Educa‡Æo e Linguagem.

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