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Esta obra destaca o papel de como a política educacional de forma‡Æo de professores do Ensino Técnico Profissional está submetida e consentida às novas formas de trabalho e produ‡Æo na Unidade Integrada SESI/SENAI, no município de Rio Verde - Goiás. Os resultados permitem afirmar que, no âmbito das Políticas de Forma‡Æo de Professores para Educa‡Æo Profissional Técnica, existe carência de regulamenta‡äes. As diretrizes encontradas abordam, com poucos argumentos pedagógicos e políticos, essa forma‡Æo, o que, de certa forma, nos leva a inferir se nÆo seria uma forma encontrada pelo Estado de desobrigar-se dessa forma‡Æo, o que leva em considera‡Æo uma possível "submissÆo consentida" entre Estado e Institui‡äes de Educa‡Æo Profissional no sentido de que essa forma‡Æo nÆo seja de forma efetiva. Quanto a Unidade Integrada SESI/SENAI em Rio Verde-GO, como foi possível verificar, por meio da pesquisa, há uma preocupa‡Æo com a forma‡Æo tanto inicial quanto continuada de seus docentes, fator que explicita uma política institucional de contrata‡Æo de docentes com forma‡Æo pedagógica e também amparo legal para complementa‡Æo pedagógica em cursos de forma‡Æo continuada.

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Feliciano de Souza, Clésio
Cursando Doutorado em Educa‡Æo pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Mestre em Educa‡Æo pela Universidade Católica Dom Bosco - UCDB. Especialista em GestÆo de Pessoas pela Faculdade Almeida Rodrigues - FAR. Licenciado em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educa‡Æo Almeida Rodrigues - ISEAR.

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