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Estamos inseridos em uma sociedade com um desenvolvimento científico e tecnológico cada vez mais avan‡ados. Nesse sentido, é necessário que o conhecimento científico seja trabalhado de forma adequada nas escolas com vistas a uma alfabetiza‡Æo científica efetiva. A necessidade da supera‡Æo da visÆo simplista da Ciência tem sido discutida por vários autores ao longo de várias décadas. Um dos fins básicos da educa‡Æo científica é permitir que os estudantes adquiram uma compreensÆo adequada da natureza da ciência. Diante disso, verificamos a importância de conhecer as concep‡äes de Ciência apresentadas por estudantes e professores, em busca de uma possível melhoria no ensino de Ciências Naturais. Pesquisas realizadas nos últimos anos, no Brasil, apontam que os estudantes nÆo possuem a visÆo de Ciência que a educa‡Æo científica deveria proporcionar.

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Bezerra, Danielly de Sousa
Danielly de Sousa Bezerra - Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Aluna do Programa de Pós-Gradua‡Æo em Ensino - PPGE; Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - UERN. José Deomar de Souza Barros - Professor Adjunto da UFCG. Anderson Maciel Soares - Licenciada em Ciências Biológicas pela UFCG.

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