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Este livro é fruto de uma pesquisa de mestrado da qual obtivemos o grau de mestre em Ciências da Educa‡Æo, na área de especializa‡Æo em SupervisÆo Pedagógica e Forma‡Æo de Formadores, apresentando disserta‡Æo à Escola Superior de Educa‡Æo Almeida Garret - ESEAG, de Lisboa - Portugal em 2016, posteriormente revalidada no Brasil em 2018, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Nossa inspira‡Æo para o nome do livro veio da resposta de uma professora durante a pesquisa, nos presenteando com a seguinte escrita de uma dificuldade (poética): "pedras no meu caminho, fazem o meu cora‡Æo ficar angustiado (transtornado, transtornado), ser latada em uma sexta feira a noite é terrível, sala de aula praticamente deserta, cade os alunos?". O livro trás, a partir de seis pontos de análise e do referencial teórico, uma estrutura que nos permite refletir sobre os fatores de risco psicológico no ambiente do trabalho docente e nos indica algumas possibilidades de inerven‡Æo.

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Rezende de Almeida, Walder
Professor de Educa‡Æo Física; Especializa‡Æo em Ginástica Escolar, Especializa‡Æo em Saúde do Trabalhador, Especializa‡Æo em Saúde Mental, Especializa‡Æo em SupervisÆo Pedagógica e Forma‡Æo de Formadores; Mestre em Ciência da Educa‡Æo; Servidor Público da Saúde e da Educa‡Æo.

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