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O presente livro visa abordar o fator da a‡Æo do brincar e do brinquedo no processo de ensino-aprendizagem no âmbito da educa‡Æo infantil, bem como sua contribui‡Æo lúdica no desenvolvimento da crian‡a, buscando identificar que relevância os mesmos têm para tal processo. Portanto, ter-seÆo no desenrolar deste trabalho, os conceitos de brinquedo, brincadeira, jogos e psicomotricidade. Partindo de uma pesquisa bibliográfica será possível identificar e comparar opiniäes sobre a importância da ludicidade no processo educacional bem como métodos adotados para atingir o desenvolvimento intelectual da crian‡a na fase compreendida da pré-escola. Ao ser inserida na escola, ocorre uma mudan‡a em sua rotina, cabendo ao professor ter a sensibilidade e, com isso, a tarefa de ser o facilitador desse caminho inevitável que o educando deverá percorrer e, deverá fazer isso, nÆo excluindo o lúdico de sua vida escolar.

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Mandelli, Ana Paula
Tecnóloga em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR.F.P. Licenciatura Matemática - UTFPR.Pós-Gradua‡Æo em Educa‡Æo Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Unicesumar.Pós-Gradua‡Æo em Métodos e Técnicas de Ensino - UTFPR.Pós-Gradua‡Æo em Engenharia de Software para Dispositivos Móveis.

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