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Pesquisa realizada através de estudo de caso sobre o grau de sinergia no processo organizacional e de gestÆo em uma institui‡Æo de ensino médio de tempo integral, este estudo orientou-se por fatores conceituais de causas e efeitos para estimular o desenvolvimento de sinergia organizacional buscando evidenciar a presen‡a desta sinergia no processo de gestÆo. Foram utilizados mapas estratégicos da metologia de Kaplan e Norton em estudo numa escola na década de 1990. Tal metodologia foi adaptada para diagnosticar o grau de sinergia do processo de gestÆo de uma escola pública (piloto) de período integral.

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Barbosa de Jesus, Carlos André
Mestre Profissional em Administra‡Æo Pública pela Funda‡Æo Universidade Federal de Rondônia (UNIR) - Período 2014-2016. Bacharel em Ciências Econômicas pela Funda‡Æo Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Especialista em GestÆo Financeira pelo Instituto Luterano de Ensino Superior/Universidade Luterana do Brasil (ILES/ULBRA).

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