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A Educa‡Æo do Campo pode ser compreendida como um projeto de luta dos movimentos sociais por uma educa‡Æo que valorize as especificidades dos povos do campo. Este livro apresenta uma experiência de forma‡Æo com foco na Educa‡Æo do Campo desenvolvido pela Universidade Federal do Ceará, através do Programa Residência Agrária. A constru‡Æo do estudo foi fundamentalmente qualitativa e teve como base a Metodologia de Avalia‡Æo de Políticas Públicas centrada em uma avalia‡Æo ex post e de processo. Articulada a este método a pesquisa de campo foi orientada pela Observa‡Æo Participante e utilizou de entrevistas e questionários na coleta de dados. Também foram consultados documentos como projetos e relatórios disponibilizados pelo Programa para a constitui‡Æo dos dados. Constatou-se que a história da Educa‡Æo do Campo demarca uma trajetória de lutas dos movimentos sociais por um novo modelo de desenvolvimento para o país. Como resultados dessas lutas o Programa Residência Agrária tem atuado nas Ciências Agrárias através de práticas diferenciadas para contribuir com processos de mudan‡as para o campo com vistas a um novo modelo de desenvolvimento.

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Fernandes, Ivana Leila Carvalho
Graduada em Pedagogia (UVA) e Economia Doméstica (UFC), Especialista em Agricultura Familiar Camponesa e Educa‡Æo do Campo (UFC) e Mestre em Avalia‡Æo de Políticas Públicas (UFC). Atualmente está cursando Doutorado no Programa de Pós-Gradua‡Æo em Desenvolvimento e Meio Ambiente - PRODEMA/UFC.

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